- Identifier les champs d’application de l’intervision ; connaître ses possibilités et limites
- Analyser le contexte sociétal et institutionnel afin de situer l’intervision dans un cadre plus large
- Préparer l’intervention pour lui donner toutes les chances de réussir
- Focus sur l’analyse de la demande
- Préparer l’intervention dans ces différentes phases :
– l’analyse de la demande
– la formalisation du contrat et des objectifs
– la préparation : information et motivation des acteurs concernés
– l’animation des séances
- Définition de l’intervision
- L’emploi du terme ‘intervision’, autres formes d’apprentissage en groupe
- Finalités et objectifs de l’intervision
- Domaines d’utilisation, champs d’applications possibles
- Conditions et limites de la mise en place d’une intervision
- Enjeux déontologiques de l’intervision
- Analyser la culture organisationnelle, le contexte et les objectifs des séances
- Choisir, s’adapter : l’attitude de l’animateur
- Instaurer un climat favorable à l’intervision, combler les manques, s’exercer
- Établir un cadre au démarrage de l’intervision
- Structure de base d’un déroulement
- Quelques outils d’animation : zones d’influence, DESC, les émotions, brainstorming, jeux de rôle, mindmapping, …
- Méthodes d’intervision proposées : CREA, l’Intervision positive, les Métaphores, le Dialogue Socratique en forme d’intervision, l’Appréciative Inquiry en forme d’intervision, …
- Variantes de l’intervision : les « métaphores » et le « commérage »
- Evaluer l’intervision et favoriser le transfert des acquis sur le terrain.
Conditions/prérequis : aucun
Formatrice : Marianne BOLLEN, formatrice senior en interculturel, communication, changement, gestion de conflits, vivre avec le stress et le burnout, Voice Dialogue.
Les 3 premières journées de ce module sont organisées en mode présentiel (de 9h30 à 16h30), tandis que la 4e séquence – le DIAGNO'Stics – est organisée en ligne (de 10h à 12h). Pour plus d'infos sur le DIAGNO'Stics, consultez ce descriptif.
