Dans les métiers de l’aide, l’engagement est souvent total.
Mais à force de vouloir soutenir et porter, la relation peut glisser vers le surinvestissement et l’usure.
Cette formation propose de renforcer la posture d’accompagnateur·rice, pour soutenir sans se substituer et préserver une relation juste et responsable.
Analyser sa posture professionnelle dans la relation d’aide,
en distinguant aide, accompagnement et substitution à partir de situations concrètes de terrain.
Identifier et interpréter les mécanismes du triangle dramatique
lorsqu’ils émergent dans la relation d’accompagnement, y compris de manière implicite.
Évaluer les effets des postures relationnelles sur le pouvoir d’agir des personnes accompagnées
et sur leur propre équilibre professionnel.
Construire et ajuster une posture d’accompagnateur·rice juste et soutenable,
en s’appuyant sur des repères concrets et transférables dans la pratique quotidienne.
La formation repose sur une pédagogie active et réflexive, ancrée dans les situations professionnelles des participant·es. Elle articule apports théoriques ciblés, analyse de pratiques, échanges entre pairs et supports médiateurs, afin de favoriser la prise de recul et l’ajustement de la posture d’accompagnement.
L’outil Émodyssée est utilisé comme support d’analyse et de réflexion, facilitant l’exploration des émotions, des besoins et des postures relationnelles, dans un cadre sécurisant et non jugeant.
La formation s’appuie sur les référentiels suivants : posture d’accompagnement et pouvoir d’agir, triangle dramatique, ainsi que les apports des approches humanistes et de l’analyse de pratique.
La formation s’appuie sur Émodyssée, un outil pédagogique utilisé comme support d’analyse de pratique et de prise de recul.
L’acquisition du jeu est facultative et ne conditionne pas la participation à la formation.
Cette formation de deux jours va permettre de :
La formation repose sur une participation active, dans un cadre respectueux, confidentiel et non jugeant.
Conditions/prérequis : aucun
Formatrice : Nathalie Jacquet, éducatrice spécialisée de formation suivi d’un Master en politique économie et sociale, certifiée au modèle Com’Colors, communication, gestion d’équipe, gestion de conflits.
